Психологическое сопровождение приемных семей "Крылья поддержки"

Период реализации: 01.09.2019 г. - 15.10.2020 г.

Объем финансирования: 1 082 452,00

Источники финансирования: Фонд президентских грантов

Основной стратегический замысел нашего партнёрского проекта – создание механизмов объединения экспертных и профессиональных ресурсов АКООУ «День аиста» и государственной организации для совместной деятельности по разработке и внедрению эффективных практик преодоления семейного неблагополучия в приёмных семьях и предотвращения случаев вторичных возвратов приёмных детей. Объединение обеспечивается через совместное ведение семейного комплексного сопровождения, разработку и проектирование изменений, создание площадки для профессиональной коммуникации специалистов с приёмными семьями и доступа к методической поддержке.

Организация психологического сопровождения приёмных семей крайне значима. Это связано, прежде всего, с тем, что большинство детей-сирот не имеют положительного опыта семейного воспитания, у них наблюдаются психические и физиологические отклонения, отставания в развитии, спровоцированные факторами потери семьи и воспитанием ребенка в социальных учреждениях. Низкий уровень психолого-педагогической компетентности и моральной готовности приемных родителей повышает риск возврата приемных детей в сиротские учреждения. В соответствии с анализом работы отдела по охране прав детства администрации Ленинского района г. Барнаула за 2018 год установлено, что на 01.01.2019 в районе состоят на учете 289 замещающих семей, в них воспитываются 334 ребенка. В течение 2018 года из приёмных семей было выведено 9 детей (2,6%), при этом по причине смерти или болезни опекуна - 3 ребенка (0,9%), по причине отсутствия взаимопонимания или конфликтной ситуации между опекуном (попечителем) и подопечным – 6 детей (1,7%). Все 6 детей, выведенных из приёмных семей, являются детьми подросткового возраста, возникновение конфликтной ситуации в семье обусловлено не готовностью попечителей и неумением принять и преодолеть подростковые проблемы. Из 6 попечителей, отказавшихся продолжать попечения над детьми, четверо являются близкими родственниками, которые не проходили обучения в школе замещающих родителей, не владеют необходимыми психологическими и педагогическими навыками, не готовы были и отказались от кризисного сопровождения и работы с психологами. Только безопасное семейное устройство ребенка-сироты является гарантом того, что ребенок вырастет гармоничной личностью, полноценным членом нашего общества. При всех затратах на содержание ребенка в условиях учреждения вырастить гармоничную личность невозможно. Однако простого размещения ребенка в приёмную семью недостаточно. Важно, чтобы ребенок попал в безопасную семью, в которой исключена возможность жестокого обращения и гарантировано безусловное принятие. Для этого необходимо качественное психологическое сопровождение приёмных родителей.

Целевые группы проекта: 

1. Дети и подростки в приёмных семьях
2. Приёмные родители 
3. Приёмные семьи 
4. Кандидаты в приёмные родители

Цель проекта: Профилактика вторичных отказов от приёмных детей за счет гармонизации детско-родительских отношений в приёмных семьях с помощью комплексного профессионального психолого-педагогического сопровождения.

Задачи проекта: 

Задача №1: Содействие развитию семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе: защита прав приёмных родителей и их поддержка; защита прав ребёнка на воспитание в семье. 

Задача №2: Развитие и укрепление у приёмных родителей навыков позитивных взаимоотношений с детьми; повышение компетентности родителей в вопросах воспитания приёмных детей и подростков. 

Задача №3: Укрепление детско-родительской привязанности в приёмных семьях, успешная адаптация приёмного ребёнка в семье, профилактика семейного неблагополучия Задача №4: Организация и осуществление консультационно-методической поддержки процесса сопровождения приёмной семьи.

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

за отчетный период с 01.09.2019 по 28.02.2021 проекта, с которым грантополучатель включен в перечень победителей конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества (далее – грант)

Основные достигнутые количественные и качественные результаты реализации проекта (за весь срок осуществления проекта)

а) Количественные результаты

б) Качественные результаты

Целью проекта была профилактика вторичных отказов от приёмных детей за счет гармонизации детско-родительских отношений в приёмных семьях с помощью комплексного профессионального психолого-педагогического сопровождения. Считаем, что она полностью достигнута. Согласно данным отдела по охране прав детства администрации Ленинского района, в 2019 и 2020гг снизилось количество выводов из опекунских семей (с семи в 2018 до 4-х в 2019 и 3-х в 2020 году). В ходе проекта оказывалось содействие развитию семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе: защита прав приёмных родителей и их поддержка; защита прав ребёнка на воспитание в семье. В результате мероприятий проекта наблюдается развитие и укрепление у приёмных родителей навыков позитивных взаимоотношений с детьми; повышение компетентности родителей в вопросах воспитания приёмных детей и подростков. Была оказана консультационно-методическая поддержка процесса сопровождения приёмной семьи. Благодаря встречам Родительского университета повышен уровень знаний родителей в вопросах воспитания приёмных детей, в том числе: получение знаний о психологических особенностях детей разных возрастов, о специфике развития детей, оставшихся без попечения родителей, закономерностях процесса адаптации ребенка в приемной семье, психологических травмах и возможных проблемах развития приемных детей; формирование навыков эмпатии, установления контакта, эффективного общения с ребенком, конструктивного разрешения конфликтов, саморегуляции в стрессовых ситуациях, творческого разрешения возникающих проблем. Реализация таких мероприятий, как занятия с подростками и арт-терапия с детьми позволила приёмным детям успешно адаптироваться в приёмной семье, укрепить привязанность, успешно развиваться в соответствии с потребностями возраста, способностями и наклонностями в благоприятной социальной среде.

Оценка результатов реализации проекта, в том числе полученного социального эффекта

Основной стратегический замысел нашего партнёрского проекта – создание механизмов объединения экспертных и профессиональных ресурсов АКООУ «День аиста» и государственной организации для совместной деятельности по разработке и внедрению эффективных практик преодоления семейного неблагополучия в приёмных семьях и предотвращения случаев вторичных возвратов приёмных детей. Это обеспечило совместное ведение семейного комплексного сопровождения, разработку и проектирование изменений, создание площадки для профессиональной коммуникации специалистов с приёмными семьями и доступ к методической поддержке. Организация психологического сопровождения приёмных семей крайне значима. Это связано, прежде всего, с тем, что большинство детей-сирот не имеют положительного опыта семейного воспитания, у них наблюдаются психические и физиологические отклонения, отставания в развитии, спровоцированные факторами потери семьи и воспитанием ребенка в социальных учреждениях. Низкий уровень психолого-педагогической компетентности и моральной готовности приемных родителей повышает риск возврата приемных детей в сиротские учреждения. В соответствии с анализом работы отдела по охране прав детства администрации Ленинского района г. Барнаула к концу 2020 года в замещающих семьях воспитывается 308 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Все чаще опекуны (попечители) стали обращаться за консультацией к психологу с вопросами адаптации детей, преодоления возрастных проблем. В 2019 году охвачено консультированием 89,9% опекунов, в 2020 – 100%. В 2020 году приняты в замещающие семьи 28 детей. Согласно данным отдела по охране прав детства администрации Ленинского района, в 2019 и 2020гг снизилось количество выводов из опекунских семей (с семи в 2018 до 4-х в 2019 и 3-х в 2020 году). При этом сократились выводы детей из опекунских семей и по причине отсутствия взаимопонимания между опекуном и подопечным.

Всего приняло участие в мероприятиях проекта 155 человек. В их числе: 78 - приёмных семей, 76 - приёмных детей, 33 – семьи получили комплексное сопровождение. Благодаря сотрудничеству с отделом по охране прав детства Ленинского района и специалистами проекта, все обращающиеся приемные родители были проинформированы о возможности получения помощи в рамках проекта. Благодаря сотрудничеству с отделом по охране прав детства Ленинского района, КГБУ «Барнаульский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей №1», КГБУ «Барнаульский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей №3» и специалистами проекта, все обращающиеся приемные родители были проинформированы о возможности получения помощи в рамках проекта. Все мероприятия по проекту анонсировались в соцсетях. В сторонних СМИ было опубликовано 4 материала: интервью приёмной семьи для газеты Алтайская правда, выступление психолога на радио Маяк, интервью на вести Алтай и интервью для Агентства социальной информации. В соцсетях о проекте вышло 110 публикаций. Консультации для приемных родителей и кандидатов были переведены в режим онлайн. Приглашение на группы через оповещение по телефону, информирование, уточнение запроса. В рамках групповых психолого-педагогических встреч «Родительский университет» была оказана психолого-методическая помощь 11 приёмным родителям в воспитании детей. Приёмные родители получили новые знания и умения по воспитанию приёмных детей, получили психологическую и информационную поддержку от специалистов и других участников группы, нашли пути решения конфликтных ситуаций с детьми, гармонизировали отношения в семьях. За лето у приемных родителей накопились вопросы, и разные ситуации ждали проработки. В начале осени основное состояние у всех приемных родителей было тревожным. Благодаря занятиям была снята тревожность, проработано понимание эмоций через арт-терапию, разобраны темы эмоционального выгорания и выученной беспомощности, найдены ресурсы. По итогам занятий участники записывали свои достижения, диагностировали потребность в поддержке, получали обратную связь психолога и поддержку группы. Участники так не хотели расставаться, настолько была высокой потребность общения с психологом, что была проведена дополнительная шестая встреча. Групповые психолого-педагогические занятия «Познаю себя и учусь управлять собой» стали очень актуальны для подростков. Они стали осознаннее и грамотнее в эмоциональном понимании себя и других людей. Нашли новых друзей, делились друг с другом хорошим настроением и написали очень позитивные отзывы. Особенностью группы было то, что подростки очень ждали встреч, новые дети присоединились с интересом. И несмотря на разброс в возрасте (от 10 до 18 лет) группа получилась очень гармоничной. Психолог отметила, что дети очень включенные, с удовольствием выполняли все задания. Благодаря дополнительной финансовой поддержке от фонда Тимченко и волонтерскому вкладу наших психологов в период с 23.06. по 28.09.2020 было проведено 200 консультаций для приемных семей, вместо запланированных 20. Работа с психологом помогла развить и укрепить у приёмных родителей навыки позитивных взаимоотношений с детьми; повысить компетентность родителей в вопросах воспитания приёмных детей и подростков. Поспособствовала укреплению детско-родительской привязанности. Родители и дети обрели взаимопонимание в сложившихся проблемных ситуациях. В период пандемии возрос спрос на индивидуальные консультации. Это связано со стрессовыми ситуациями в семьях из-за самоизоляции, дистанционным обучением детей, более тесным и длительным общением членов семьи друг с другом. Тяжелый подростковый бунт, кража, принятие ребенка в семью и адаптация всех её членов, помощь детям перейти из учреждений в семью – только часть запросов, с которыми обращались к психологам. Психологическое консультирование помогло развить и укрепить у приёмных родителей навыки позитивных взаимоотношений с детьми; повысить компетентность родителей в вопросах воспитания приёмных детей и подростков; укрепить детско-родительскую привязанность; найти взаимопонимание в приёмных семьях. Одиннадцать семей обращались к юристу, он оказывал им комплексное сопровождение по телефону и лично.